Une nouvelle étude des Réseaux canadiens de recherche en politiques publiques (RCRPP) formule des recommandations en vue d'améliorer l'efficacité des systèmes d'éducation des adultes au Canada.

Dans Too Many Left Behind: Canada's Adult Education and Training System, Karen Myers et Patrice de Broucker s'emploient à documenter les possibilités d'activités structurées d'apprentissage des adultes au Canada et les facteurs qui influencent la participation des travailleurs moins scolarisés et moins qualifiés.

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