Passerelles linguistiques : une nouvelle méthode en alphabétisation

La méthode de pré-alphabétisation dite des "Passerelles linguistiques", développée par Le Projet ALEF de l’USAID (l'Agence américaine pour le Développement International), la DLCA (Direction de la lutte contre l’analphabétisme), l’Institut Royal pour la Culture Amazighe, l’UNIFEM (Fonds de développement des Nations Unies pour la femme) ainsi que 28 associations locales (du Maroc) et « testée entre 2005 et 2007 auprès de près de 10 000 femmes bénéficiaires sur quatre régions marocaines » (source : article "Les passerelles linguistiques bientôt généralisées", lien ci-dessous), connaît des résultats encourageants.

Cette méthode innovante, qui s'adresse particulièrement aux femmes, « initie l’apprenant(e) à l’alphabet, à la lecture et à l’écriture en fusha (Arabe Classique) d’abord à partir de mots communs entre la langue maternelle (la darija ou l’amazighe) et la langue arabe » (source : idem) , facilitant ainsi l’alphabétisation future en arabe classique, la langue officielle des programmes nationaux.

En plus d'aider les femmes dans leur processus d'alphabétisation, la méthode des passerelles linguistiques, de par son contenu, leur fait découvrir leurs droits, qu'elles ne connaissent pas ou peu la plupart du temps, et les encourage à mettre en application ces droits dans leur vie quotidienne, leurs relations, leurs décisions et leurs activités.

À la suite de cette période d'essai et à la lumière du succès de la méthode (voir articles en lien pour les résultats statistiques), « la généralisation des Passerelles linguistiques est actuellement à l'étude [au Maroc] par la direction de la lutte contre l'analphabétisme et a fait l'objet d'un atelier de réflexion suite à la présentation des résultats du programme.» (source : idem)

Articles sur la méthode des Passerelles linguistiques:
Les passerelles linguistiques bientôt généralisées
«Passerelles linguistiques» Nouvelle méthode d’alphabétisation spécialement conçue pour les femmes