Ce billet de CORAL est le dernier avant les vacances.  J'en profite pour jeter un regard sur l'année que nous venons de passer.

Après une année de fondation bien mouvementée, nous avons eu une année 2009-2010 sous le signe de la consolidation. La campagne de membership a porté fruit : nous avons doublé notre membership, passant de 31 à 62 membres de juin 2009 à mai 2010.

Ensemble, nous avons profité du bulletin COMPAS et de l'espace de réseautage LinkedIn pour échanger à quelques reprises.  Des personnes ont trouvé de nouveaux contacts, recherches et références sur divers sujets (littératie et santé, littératie disciplinaire, formation à distance, etc.).  Cependant, ces outils virtuels semblent avoir des limites : s'ils ont parfois permis de prendre contact, l'essentiel des échanges s'est poursuivi hors-ligne.  Les échanges riches que nous avons connus lors des rencontres en personnes tenues en 2008 ne sont pas au rendez-vous en ligne.

C'est pourquoi en 2010-2011, tout en continuant une certaine animation en ligne, nous compterons encore plus sur vous pour contribuer au développement de la Communauté. Être membre de cette communauté, ne consiste pas seulement à adhérer, lire, recevoir.  C'est s'impliquer, activement, dans des actions concrètes pour favoriser la recherche en français au Canada.

Plusieurs d'entre vous avez déjà indiqué que vous vouliez faire partie de comités de travail : attendez-vous à avoir de nos nouvelles, car nous avons plus que jamais besoin de vous !

Pour les gens qui se demandent quels sont ou seront les comités de travail ?  il s'agit de personnes motivées à participer aux actions priorisées lors de la fondation du réseau, dont je fais un bref rappel ici (le texte complet se trouve sur le site de CORAL à la page http://compas.cdeacf.ca/colloque2.php?sec=12 )

Les actions s'articulent autour de cinq axes :

Ancrage (organisation de débats et de conférences au niveau local, tables de concertation locales, échanges local à local, accessibilité par divers moyens)

Mobilisation (sensibiliser, consolider le recrutement, mettre en place une stratégie ou un mécanisme d'accueil-entraide-suivi pour favoriser la participation des milieux de pratique, faire de l'éducation à la recherche, communiquer des avis de recherche via COMPAS)

Promotion des résultats de la recherche (diffuser, faire connaître, identifier les tendances, réseauter avec d'autres réseaux)

Répertorier les recherches (créer une bibliographie collective sur les articles, faire un état des lieux, assurer l'accessibilité à la recherche)

Réseauter (dans les différents lieux d'interaction et de rencontres, les événements pancanadiens, les colloques thématiques de l'ACFAS et autres événements pour les chercheurs.

En tant que communauté, notre action est celle de nos membres. Nous allons vous solliciter directement pour voir si ce sont encore ces actions qui vous motivent,  quelle pourrait être votre participation à ces actions et vous présenter quel pourra être le soutien offert par la coordination. 

Si l'une de ces actions vous intéresse particulièrement, n'hésitez pas à nous contacter directement aux coordonnées en bas de ce billet.

Sur ce, bon été, et au plaisir de vous retrouver au retour des vacances !

Sharon Hackett
Coordonnatrice
Communauté pour la recherche en alphabétisme et littératie en français (CORAL)
Un partenariat de la Fédération canadienne pour l'alphabétisation en français et du
Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine
tél.: 514-876-1180, #259
téléc. : 514-876-1325
courriel : hackett@cdeacf.ca