Un article de Ignatius Banda du site Web IPS Inter Press Service, 16 avril 2011

A travers le Zimbabwe, la crise économique et politique a obligé les écoliers à se débrouiller sans livres ni mobilier scolaire, ni enseignants - les bases d'un environnement propice à l'apprentissage. Ces apprenants ne peuvent pas aller dans les bibliothèques, alors celles-ci sont allées vers eux.

Ces dernières années, les écoles rurales du Zimbabwe sont devenues célèbres pour leur sous-financement et leur état de délabrement. Depuis deux décennies, des bibliothèques mobiles ont constitué une partie cruciale dans l'encouragement à la culture de la lecture et la promotion de l'alphabétisation dans des endroits difficiles d’accès.

Ces bibliothèques tirées par des ânes ont permis de relever les niveaux d'alphabétisation au Zimbabwe selon Sylvester Nkomo, un directeur en poste à Inyati, une localité située à environ 60 kilomètres au nord-ouest de Bulawayo.

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