Le taux d'échec scolaire et de décrochage des élèves représente l'un des principaux motifs de préoccupation dans les milieux de l'éducation à l'heure actuelle au Québec. L'une des sources à l'origine de ce problème, c'est certainement les difficultés qu'éprouvent les élèves du primaire dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. C'est ce qui a conduit, il y a quelques mois, la ministre québécoise de l'Éducation, Line Beauchamp, à vouloir revoir en profondeur la politique à ce chapitre de manière à ce que l'enseignement de la lecture se fasse dès le niveau préscolaire et de façon plus systématique que par le passé. L'expérience pédagogique dite de « La forêt de l'alphabet », menée depuis quelques années dans des écoles de Saint-Jérôme, apparaît, selon certains, fort prometteuse.

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