Communiqué

Lauréats canadiens du prix Ken Spencer pour l'innovation en enseignement et en apprentissage

TORONTO, le 14 févr. 2012 /CNW/ - Des éducatrices et des éducateurs à l'échelle du pays développent de nouvelles possibilités d'apprentissage qui stimulent la motivation intrinsèque des élèves à s'approprier leurs apprentissages et qui remettent en question le concept conventionnel d'« enseignants » et d'« apprenants ».

« Ce fut un plaisir absolu de prendre connaissance d'un si vaste éventail d'innovations à petite échelle mijotant dans nos écoles, » affirme Ron Canuel, chef de la direction de l'Association canadienne d'éducation, « et nous comptons sur les décideurs pour évaluer leur potentiel de multiplication afin que ces excellents projets ne soient plus l'exception, mais bien la règle. »

Les projets lauréats (détails ci-après) manifestent des pratiques innovatrices permettant aux élèves de résoudre des problèmes, de créer et de participer positivement à leur milieu scolaire. Beaucoup démontrent aussi une excellente compréhension de l'environnement d'apprentissage essentiel aux élèves autochtones, désengagés et ayant des difficultés d'apprentissage.

Des cérémonies de remise du prix Ken Spencer se dérouleront dans les collectivités de chacun des sept lauréats. En cette troisième année d'attribution du prix, l'ACE tient à remercier le personnel des écoles et des administrations scolaires qui ont consacré beaucoup de temps et d'énergie à la présentation des candidatures.

Pour en savoir plus sur les projets récompensés, visiter www.cea-ace.ca/prixkenspencer

Pour obtenir un livret portant sur les 15 finalistes du prix Ken Spencer, aller à http://cea-ace.s3.amazonaws.com/media/ACE-2012-Prix-Ken-Spencer-Finalistes-Livret.pdf