À lire dans le Vol.8 n°15, de la revue Questions vives, recherches en éducation :

« Malgré les progrès enregistrés ces dernières années, les inégalités entre les sexes semblent persister dans l’éducation en termes notamment de choix d’orientation scolaire et professionnelle, de cursus suivis et d'expériences vécues. On peut s’étonner, au début du vingt-et-unième siècle, que des divisions sexuées existent encore, notamment après plusieurs campagnes, conventions, circulaires, lois d’orientation préconisant l’égalité des chances entre les filles et les garçons dans le système éducatif. Les discriminations restent donc nombreuses. Les contributions françaises mais aussi suisse et malgache à ce numéro thématique permettent d’une part de mettre en évidence les thèmes de recherches actuellement menées sur l’égalité filles-garçons et d’autre part les permanences et changements de la situation des filles et des garçons dans la famille, à l’école et dans l’enseignement supérieur en France et ailleurs. »

Dossier thématique

• Christine Fontanini
  Égalité filles-garçons : où en est-on ? (PDF)
• Bénédicte Gastineau et Noro Ravaozanany
  Genre et scolarisation à Madagascar
• Azzedine Si Moussa
  De l’égalité des résultats des filles et des garçons à l’école : construction des écarts de réussite en résolution de problèmes (PDF)
• Céline Avenel
  Les représentations sexuées des professions lors du processus de choix d’orientation vers les études de médecine chez les lycéen-ne-s de terminales scientifiques (PDF)
• Emmanuelle Zolesio
  De la nécessité pour les femmes chirurgiens de « faire leurs preuves » : surinvestissement professionnel et grossesse (PDF)
• Elisabetta Pagnossin
  Différenciations dans les parcours de formation post-obligatoire en Suisse : constantes et changements (PDF)
• Catherine Patinet-Bienaimé et Geneviève Cogerino
  La vigilance des enseignant-e-s d’éducation physique et sportive relative à l’égalité des filles et des garçons (PDF)
• Nicole Guenneuguès
  Agir pour l’égalité filles-garçons au collège : entre expérience individuelle et commande institutionnelle : une rencontre incertaine (PDF)
• Cyrille Morin
  Egalité filles-garçons : un objectif à l’épreuve du double usage des dispositifs d’accompagnement à la scolarité (PDF)
• Christine Fontanini
  Qu’est-ce qui fait courir les filles vers la classe préparatoire scientifique Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre (BCPST) ? (PDF)
• Béatrice Drot-Delange
  Informatique et web : quelle place pour les filles ? : le cas d’étudiants d’une formation hybride (PDF)

Notes de lecture

• Charlyne Millet
  Rosende, M., Parcours féminins et masculins de spécialisation en médecine (PDF)
• Christine Fontanini
  Fontaine, J., La Scolarisation et la Formation professionnelle des filles au pays de Schneider (1844-1942) (PDF)