Résumé

Cette étude rend compte d’un travail mené auprès de 11 formateurs en formation professionnelle pour adulte. Il vise à identifier comment se déclinent, en situation, les conditions d’emploi et de travail de cette population (connue dans la littérature comme « fragmentée ») et à décrire leurs incidences sur l’accomplissement des tâches, les possibilités de développement des compétences et la préservation de la santé. A l’aide d’entretiens semi-directifs et de relevés d’agendas de travail, il pointe la précarité des situations, les contraintes temporelles auxquelles font face les formateurs et les troubles de santé induits.