Un texte par Brigid Hayes, 8 octobre 2013

L’OCDE a publié aujourd’hui les résultats du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA), une étude très attendue par le milieu de l’alphabétisation et de la formation aux compétences essentielles, les gouvernements fédéral, provinciaux et territoriaux, les chercheurs et les universitaires. Le présent document est une première réaction aux résultats. Ma perspective repose sur une lecture des documents publiés aujourd’hui, sur l’écoute de la conférence de presse de l’OCDE, du webinaire canadien et du webinaire de l’OCDE, sur l’examen des documents associés aux enquêtes internationales précédentes, et sur ma propre association avec les enquêtes sur l’alphabétisation depuis 1989, tant de l’intérieur du gouvernement fédéral qu’à titre de consultante. Le présent document fera ressortir les éléments intéressants et les sujets de préoccupation relatifs au PEICA. Il traitera aussi des répercussions possibles des résultats sur la politique et la pratique canadienne.