À lire dans le no 2 (novembre 2013) de la revue Résonances :

Le métier d’enseignant se féminise. Les filles sont par contre sous-représentées dans les filières scientifiques et techniques. Les garçons réussissent moins bien sur le plan scolaire, mais leur palette d’orientation est plus large. Les causes et conséquences de ces phénomènes sont assurément multiples et complexes à démêler. Ce dossier tente quelques questionnements.