Dans le monde contemporain, de nombreux individus fréquentent des espaces de socialisation distincts (famille, école, emploi, loisirs, église, etc.) faisant ainsi face à des concurrences socialisatrices, formatrices ou éducatives qu’ils incorporent. On peut ainsi faire de nombreux constats de pluralité de dispositions chez les individus, ce qui questionne la transférabilité des dispositions ou des apprentissages dans des contextes différents. Soutenant une thèse de la pluralité de l’acteur à partir de recherches empiriques sur les pratiques de l’écrit et la réussite scolaire dans les milieux populaires, Bernard Lahire l’a confrontée par la suite à d’autres corpus sur les pratiques des individus dans différentes sphères de vie.

Cette conférence intéressera les étudiantes et étudiantes ainsi que les praticiennes et praticiens de l’orientation professionnelle, de l’éducation et du service social travaillant auprès de jeunes et d’adultes, ainsi que les chercheuses et chercheurs voulant se familiariser avec la thèse de la pluralité de Bernard Lahire.

Pour obtenir de plus amples informations :  Manuel.Cisneros@USherbrooke.ca