Le développement que connaîtra la recherche collégiale au Québec, au fil des prochaines années, risque d’être tributaires des efforts consentis, depuis environ dix ans, pour pallier la chute des activités observée dans la deuxième moitié des années 1990. Des actions entreprises depuis le début des années 2000, il ressort trois défis. Le premier concerne la diffusion : les actrices et acteurs du milieu de la recherche veulent la voir mieux connue, à la fois à l’intérieur comme à l’extérieur du réseau collégial. Qui plus est, ils veulent à juste titre savoir que ces résultats sont utilisés pour innover. Le deuxiè­me défi se veut notamment une réponse directe à la baisse des ressources dédiées à la libération de l’enseignement des cher­cheuses et chercheurs de collège : il s’agit d’améliorer le financement de la recherche collégiale et de compenser les pertes subies en 1996. Finalement, le troisième défi est celui de la reconnaissance, autant par les établissements et les organismes qui constituent le réseau collégial que par ceux qui lui sont extérieurs, mais qui sont concernés soit par l’enseignement soit par la recherche. Dans le cadre du 80e Congrès de l’Acfas, l’ARC tient une activité spéciale au cours de laquelle différentes activités, dont trois tables rondes, sont proposées aux congressistes.

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