Cette communication présente des résultats d’une recherche portant sur les rapports consentants à caractère sexuel d’étudiantes et d’étudiants en milieu universitaire menée dans un contexte néo-brunswickois. Il s’agit de comprendre comment elles ou ils vivent l’expérience du consentement dans leurs rapports intimes. Les résultats mettent en lumière comment elles et ils ont de la difficulté à exprimer leur consentement et à négocier leur rapport sexuel. L’ambiguïté apparaît comme une partie intégrante de l'acte de consentir tant dans la définition du consentement, dans l'affirmation ou le retrait et dans l’interprétation. Les mécanismes régulateurs à l’œuvre dans l’acte de consentir seront également abordés.

Par :
Lise Savoie est professeure agrégée à l’École de travail social de l’Université de Moncton.
Marie-Andrée Pelland est professeure agrégée de criminologie au Département de sociologie de l’Université de Moncton.