La rencontre avec le professeur-chercheur Éric Richard et l’auxiliaire de recherche Joëlle Veilleux est l’occasion de discuter des résultats d’un projet qui examine les réalités souvent négligées des étudiantes et étudiants adultes ayant décroché du collégial et de dégager des pistes pour intervenir d’une manière favorable auprès de ce groupe marginalisé.

L’article à lire avant l’activité : « Et si le PARES permettait de prévenir le décrochage des étudiantes et étudiants au collégial ? ».

*Cette activité est offerte avec interprétation simultanée en anglais.