Tableau à deux entrées permettant d'établir des liens entre les compétences générales et les compétences particulières d'un programme d'études et d'en tenir compte dans la rédaction des objectifs. Ainsi, les apprentissages déjà réalisés sont réinvestis d'une compétence à l'autre dans des applications et des problèmes différents, ce qui permet de mieux les intégrer tout en évitant les redites ou les redondances.