Bulletin de veille en éducation et formation des adultes
17 mars 2009, vol. 4, no 4

Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF)
La formation en milieu de travail et l'apport déterminant de l'éducation communautaire et populaire sont les thèmes à l'honneur en cette 7ième édition de la SQAF qui sera célébrée du 28 mars au 3 avril dans toutes les régions du Québec. 

Le nouveau site de l'événement présente un répertoire des activités organisées dans chacune des régions. Il est encore temps d'inscrire une activité, qu'il s'agisse d'un atelier, d'une conférence, d'une remise d'attestations, d'une projection de film, d'un partage de témoignages, etc. Rappelons que l'événement s'inscrit dans un mouvement international : plus de quarante nations organisent annuellement un événement similaire.  Prenez part au mouvement en organisant votre activité qui souligne le plaisir et les 1001 façons d'apprendre !  ...c'est d'ailleurs ce que fait le CDÉACF en offrant un atelier sur les outils du Web 2.0 pour faire face à la surabondance de l'information, le 31 mars prochain. 

Consultez le site de la SQAF
Lire l'invitation à l'atelier du CDÉACF

Éducation des adultes: les profs ne veulent pas de la réforme
Dans cet article, Daphnée Dion-Viens rapporte que les professeurs s'opposent à l'implantation du renouveau pédagogique à l'éducation des adultes qui est prévue pour septembre prochain. Leurs principaux arguments étant le manque de formation des enseignantEs et l'absence de matériel pédagogique adéquat.
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Journée nationale des cuisines collectives : 26 mars
Le 26 mars de chaque année depuis maintenant 12 ans est célébrée la Journée nationale des cuisines collectives. Orchestrés par le Regroupement des cuisines collectives du Québec, les festivités se dérouleront cette année sous le thème "Le Québec dans mon assiette!". Au programme, notamment: le lancement de la Trousse de sensibilisation à la saine alimentation (partie 2).
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Les prix de l'ICÉA en éducation des adultes
L'Institut de coopération pour l'éducation des adultes (ICÉA) vous invite à rendre hommage à des individus ou à des organisations s'étant démarqués par leur engagement dans le milieu de l'éducation des adultes ou par les initiatives novatrices qu'ils ont développées pour implanter une culture de formation au Québec. Jusqu'au 10 avril, vous pouvez déposer un dossier de candidature pour l'un de ses trois prix honorifiques : le Prix Émile-Ollivier; le Prix Bernard-Normand et le Grand Prix de l’initiative de formation en milieu de travail.
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Détérioration de la situation du décrochage scolaire (suite)
Plusieurs organismes et institutions ont fait connaître leurs initiatives et bons coups au cours des dernières semaines. Ainsi, le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec a entrepris l'expérimentation d'une démarche de prévention dans trois écoles de milieux défavorisés; Les commissions scolaires de la région de la Chaudière-Appalaches tiendront des assises régionales (30 mars, Lévis) afin d'offrir la chance aux établissements de tous les ordres scolaires de même qu’aux partenaires d’exposer le contexte qui prévaut dans leur milieu. Finalement, le Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage (ROCQLD) rappelle l’importance du travail accompli depuis des décennies par les intervenantEs du milieu communautaire en terme de prévention du décrochage et de soutien personnalisé au raccrochage.
> Le CTREQ expérimente une démarche de prévention du décrochage scolaire
> Assises régionales en matière de persévérance scolaire
> Décrochage scolaire : une réalité complexe qui nécessite souplesse d’intervention et diversité d’action

Rappel:
> La CSDM compte plus de décrocheurs que de diplômés et prendra des mesures
> La CSQ demande un sommet et une politique interministérielle pour combattre le décrochage scolaire
> Nouvelles statistiques sur les coûts du décrochage... pas si infimes qu'on ne le croyait

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Travailler ensemble pour améliorer le rendement scolaire des Autochtones
La consolidation des partenariats est l'un des engagements qu'a pris le Conseil des ministres de l'Éducation [CMEC] au terme du Sommet qu'il a organisé afin de promouvoir l'éducation des Autochtones (Saskatoon, 23-25 février). Des leaders d'organisations autochtones pancanadiennes et régionales ainsi que les ministres provinciaux et territoriaux de l'Éducation et des ministres responsables des affaires autochtones se sont réunis afin de discuter des obstacles auxquels font face les apprenantes et apprenants autochtone, notamment le faible taux de participation à l'éducation postsecondaire.
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Apprenantes et apprenants adultes - Clé de la réussite économique
Dans le cadre de la Semaine Internationale des Apprenants adultes, le Conseil des Ministres de l'Éducation du Canada revient sur l'importance stratégique d'accorder la possibilité aux adultes de se former tout au long de la vie, et reconnaît la nécessité d'un système plus accessible, diversifié et intégré.
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Les travailleurs et travailleuses canadiens perdent d'autres emplois
Rappelant les statistiques du mois de février qui font part de 83 000 éliminations d'emplois et de l'augmentation du taux de chômage (qui se situe à 7,7%), le Congrès du travail du Canada réclame une rectification du Régime d'assurance-emploi qui n'avait pu aider que 45 % des travailleurs et travailleuses en décembre 2008.
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Un nouvel indice pour mesurer l'évolution des technologies de l'information
Un nouvel indice de l'Union internationale des télécommunications (UIT) a permis de comparer l'évolution technologique de 154 pays sur une période de cinq ans (2002-2007). Cet indice a été établi sur la base de 11 indicateurs concernant, notamment, l'accès aux TIC, l'utilisation de ces technologies et les compétences dans ce domaine ainsi que les taux d'alphabétisation. Les pays les plus avancés dans le domaine des TIC sont les pays d'Europe du Nord. Les pays pauvres, et en particulier ceux d'Afrique, restent au bas de l'échelle.
> Lire le communiqué
> Accéder au Rapport (en anglais, format PDF)

La population mondiale devrait dépasser les 9 milliards de personnes en 2050
Selon des calculs de l'ONU, la population mondiale qui s'élève actuellement 6,8 milliards de personnes, devrait passer à 7 milliards début 2012, et à plus de 9 milliards en 2050. La majorité des nouveaux habitants (environ 2,3 milliards) vivront dans les pays en développement. L'ONU prévoit également une baisse de la fécondité qui se traduira par un vieillissement de la population.
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• 19 et 20 mars: Forum Social UQÀM
• 19 et 20  mars: Journée Réseaux sociaux et éducation
• 25 mars: Quel avenir pour la Francophonie après le Sommet de Québec ?
• 26 mars: Journée contact: Branchez-vous sur le réseau de l’emploi!
• 26 mars: Journée nationale des cuisines collectives
• 27 mars: Lancement de la 7e édition de la Semaine québécoise des adultes en formation
• 30 mars: Assises régionales en matière de persévérance scolaire
• 31 mars: Conférence mondiale 2009 sur l'éducation pour un développement durable (UNESCO)

>>> Inscriptions en cours...

L'organisation apprenante : activité de perfectionnement (30 avril, Montréal)
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Congrès de l'AQIFGA : le programme est disponible! (23-24 avril, Québec)
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Forum Social Canadien (19-22 mai, Calgary)
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>>> Appels à contributions

Participez aux Journées de la culture 2009!
Ces journées sont organisées par l'organisme Culture pour Tous. Leur objectif est de contribuer au rapprochement entre les arts, la culture et la population, expérimenter de nouvelles façons de communiquer avec les gens et démontrer la force et la solidarité culturelle qui existe au Québec. Tout le monde est invité à proposer un projet! 
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Participez à la Grande Lecture !
La Campagne mondiale pour l'éducation (CME) propose cette activité dans le cadre de sa Semaine d'Action 2009 (20 au 26 avril). L'objectif de la Campagne est de rassembler le maximum de soutien en faveur de l’alphabétisation des jeunes et des adultes et la formation tout au long de la vie, par le biais d’une activité de lecture, d’écriture et de narration d’histoires.
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>>> Prix, bourses et concours

L'apprentissage au travail c'est notre droit : candidatures pour le prix alpha du SCFP
Le prix alpha du Syndicat canadien de la fonction publique récompensera une championne ou un champion de l'alphabétisation : un membre ou un groupe de membres qui fait la promotion de l’alphabétisation ou des communications claires et simples dans le milieu de travail. Date limite : 28 août 2009.
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Concours annuel de subventions de recherche du CRFM
Le Centre canadien de recherche sur les francophonies en milieu minoritaire (CRFM) de l’Institut français (Université de Regina) annonce son cinquième concours annuel de subventions de recherche. Seront subventionnés les projets de recherche originaux qui amélioreront la compréhension de l’expérience francophone en milieu minoritaire. Date limite : 4 mai 2009.
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Bourses d'études de la Fondation Léa-Roback
La Fondation Léa-Roback offre des bourses à Québécoises qui poursuivent des études se situant entre l'alphabétisation et le premier cycle universitaire, inclusivement. Les critères d'admissibilité s'inscrivent dans l'esprit et la continuité des idéaux de Léa Roback, syndicaliste et féministe. Date limite : 1er mai 2009.
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Documents
> Cinq propositions pour une meilleure éducation : l'éducation, une priorité nationale / une réflexion des membres de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ)  / Centrale des syndicats du Québec. [Montréal] : Centrale des syndicats du Québec , [2008]. - [6] p.
Cote: 37.01(714)Cen 2008

Périodiques
> Droits de l'homme : en théorie, oui-- et en pratique? / dossier coordonné par Charles Conte, Joël Roman et Pierre Tournemire Paris : Ligue de l'enseignement, 2008. - p. 9-12
> Entre reproduction et mobilisation : les rapports de genre en formation continue en France et au Canada / [Christine Fournier... et al. ] Hamburg : Unesco Institute for Lifelong Learning, 2009. - p. 75-103

Consultez les nouveautés du mois directement sur le site du CDÉACF
> en éducation des adultes
> en action communautaire

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>>> Dossiers, retours sur colloques et événements

1er Forum mondial d'éducation tout au long de la vie : fichiers sonores en ligne
L'enregistrement audio du deuxième jour du Forum, qui s'est tenu les 28 et 29 octobre 2008, est disponible en ligne : ce document sonore vous permettra d'écouter la plupart des différentes interventions de cette journée.
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Dossier sur la formation continue dans le Devoir
Dans son édition du 4 mars, Le Devoir propose un dossier spécial consacré à la formation des adultes, la mobilisation des établissements et du gouvernement pour l'emploi.
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Dossier: Sur les traces du marché mondial de l'éducation
Dans ce dossier, l'Institut national de recherche pédagogique (INRP) étudie les logiques de marché à l'œuvre dans le secteur de l'éducation en France et à l'international.
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>>> Bulletins, revues

Le pouvoir d’apprendre
Dans cette publication mise en ligne pour souligner la Semaine internationale des apprenants adultes 2009, la Commission canadienne pour l'UNESCO propose divers articles sur la formation des adultes et des témoignages d'apprenantEs.
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Fenêtre sur la recherche et l'évaluation : Bulletin d'information du MESS
Ce bulletin électronique semestriel du ministère de l'Emploi et de la Solidarité sociale (MESS) porte sur les études, recherches et évaluations effectuées ou financées par la Direction générale des politiques du Ministère. Ce numéro comprend quatre articles sur l'emploi et la formation.
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Les droits des femmes et l’Éducation pour tous
Dans ce bulletin, les auteurEs analysent les connexions et les ruptures qui existent entre les défenseurEs des droits des femmes et les activistes de l'éducation pour tous, en soulignant que ces deux mouvements pourraient se comprendre et se compléter davantage.
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InfoLetter : l'éducation des adultes et les droits humains
L'édition de février de ce bulletin électronique publié en anglais, donne accès à des liens vers des articles, des reportages et des entrevues sur l'éducation et des adultes et les droits humains dans le contexte européen.
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Les communautés de pratique
Dans ce numéro de la revue Pratiques de formation - Analyses, les auteurs nous invitent à comprendre l'apprentissage non pas en termes d'acquisition de savoirs, de stades, de répétitions, d'intériorisation ou d'assimilation mais plus simplement en termes d'appartenance à des groupes sociaux et à des communautés de pratiques.
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Écarts entre les gains des immigrants et ceux des personnes nées au Canada : le rôle des compétences en littératie
Cet article résume les résultats d'une récente analyse de Statistique Canada qui a révélé qu'une augmentation des niveaux moyens des compétences en littératie parmi les immigrantEs qui correspondrait aux niveaux acquis par les personnes nées au Canada éliminerait les écarts salariaux entre les deux groupes.
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Langues en danger : pensée menacée
À l'occasion de la Journée internationale de la langue maternelle (21 février), le Courrier de l'UNESCO s'est penché sur le phénomène de disparition des langues dans le monde.
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>>> Études, mémoires et rapports

Bilan des recherches en français au Canada sur l'apprentissage chez les adultes : 1997-2007
Cette étude constitue le premier bilan des recherches en apprentissage chez les adultes effectuées au Canada et permet de distinguer quels aspects ont reçu une plus grande attention au regard de ceux qui mériteraient d’être davantage développés.
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L’utilisation de l’évaluation et de la reconnaissance des acquis basées sur les compétences en milieu de travail
Ce rapport examine les façons dont l’évaluation et la reconnaissance des acquis peuvent aider les personnes atteintes de nouvelles incapacités à redéfinir leurs atouts professionnels pour leur réintégration en emploi.
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Consultations prébudgétaires : le plaidoyer des commissions scolaires
Ce mémoire a été présenté par la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) à la ministre des Finances à l'occasion des consultations prébudgétaires du gouvernement du Québec.  Les commissions scolaires plaident pour une pleine autonomie de gestion, le financement des facteurs de croissance et un plan de valorisation de la persévérance scolaire et de l'école publique
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>>> Outils

Logiciel de dépistage du décrochage scolaire
Cet outil permet de déceler le risque de décrochage chez les élèves, ce qui doit favoriser la prise en charge rapide par les personnels du système éducatif. Ce logiciel est disponible sous la forme d'un abonnement annuel.
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Guide de prévention du décrochage scolaire
Dans sa deuxième édition, ce guide propose des données à jour sur le décrochage scolaire et s'adresse non seulement au corps enseignant mais également aux parents et aux élèves.
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Évaluation de la littératie : un outil gratuit en ligne
Le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) propose une série d’évaluations de la littératie gratuites qui aideront les praticienNEs à évaluer les compétences en numératie et en compréhension de textes suivis et schématiques des adultes canadiens.
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Outil de transfert de connaissances destiné aux gestionnaires en éducation
Le but de cet outil est d’aider les gestionnaires à maximiser l’efficacité des stratégies du transfert de connaissances dans leur milieu. Selon cette perspective, les gestionnaires en éducation jouent un rôle central comme agentEs de transfert entre les producteurs et productrices des connaissances et les praticienNEs.
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Des affiches pour promouvoir la joie, le pouvoir et la capacité de transformation de l’apprentissage
À l'appel du Conseil canadien sur l'apprentissage, trois affiches ont été conçues pour souligner le 60^e anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme adoptée par les Nations Unies, et sont librement téléchargeables.
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>>> Sites Internet, Blogs et wikis

Nouveau site du CMEC
Le Conseil des ministres de l’Éducation (Canada) [CMEC] a lancé un site Web amélioré et un nouveau logo pour l’organisation. Il offre un accès plus facile et plus ciblé aux documents et aux outils éducationnels du CMEC et sert de passerelle vers les divers systèmes d’éducation des provinces et territoires.
Accéder au site

>>> Portraits, analyses, initiatives

L'Accès à Internet est-il un droit fondamental ?
En France, l'Assemblée Nationale vient de voter contre l'amendement proposé par un député UMP qui proposait d'inscrire l'accès à Internet comme un droit fondamental. Les débats ont eu lieu alors que l'on discute également du projet de loi Création et Internet, qui prévoit de confier le droit de suspendre un accès à Internet à une autorité administrative et non judiciaire, ce qui va à l'encontre des textes européens.
Accéder à l'article du Monde

Formacamp : quelle place pour les TICE dans la formation tout au long de la vie ?
Retour sur une rencontre dynamique organisée en région Rhône-Alpes (France), au cours de laquelle les participantes et participants ont échangé sur des thématiques liées au TICE et à la formation dont : Parcours individuels et construction collective, Formation et emploi durable, Territoires en réseaux, Handicap et Formation.
Accéder à l'article sur le site Thot Cursus

Dire et partager ses expériences décisives : les blogues, évidemment
Les histoires de vies s'intègrent de plus en plus dans les méthodes pédagogiques en formation, avec succès : raconter son expérience permet d'analyser, de s'appuyer sur ses réussites pour mieux avancer. Témoignage de Mario Asselin, qui utilise le blogue en formation pour favoriser le récit de soi chez des jeunes apprenantEs.
Accéder à l'article sur Thot Cursus

Comment s’accomplir professionnellement avec un handicap?
L'émission Kilomètre Zéro du 9 mars, de la chaîne Télé-Québec, va à la rencontre de personnes avec une incapacité physique ou mentale en milieu de travail : leur intégration est toujours un défi à relever au Québec, qui se distingue pourtant des autres pays par la diversité de ses mesures pour l'emploi des personnes handicapées. L'émission est disponible en ligne en version intégrale.
Accéder au site de Télé-Québec

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> Agent(e) de développement (Laval) / date limite : 20 mars
> Professeure, professeur en éducation des adultes (poste substitut) (Montréal ou Québec) / date limite : 29 mars

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Matière à réflexion!

« Tu me dis, j'oublie. Tu m'enseignes, je me souviens. Tu m'impliques, j'apprends.»

Benjamin Franklin

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Le Bulletin ÉFA est une réalisation du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF)

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