Depuis la mise en oeuvre des études comparatives internationales (PISA, TIMSS, PIRLS, TEDS-M) et le débat controversé sur les normes en matière d’éducation et plus récemment l‘élaboration en Suisse du Plan d‘études 21, la notion de compétence reçoit une attention accrue dans le domaine des sciences pédagogiques.

Le Congrès annuel 2014 de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) qui se tiendra à Lucerne s’interroge sur le contenu de la notion de compétence, présente les possibilités et les limites de la mesure de la compétence ainsi que leur relation avec l’évaluation des établissements d’enseignement et du mode d‘enseignement, et explore la relation entre la compétence et la performance pour faire évoluer le débat sur l’éducation, analyse les hypothèses, les conditions et les résultats de l’enseignement orienté sur la compétence à différents niveaux pédagogiques.

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