La collaboration entre différents secteurs, tels que l’éducation, l’industrie, le communautaire, la société civile, les syndicats, le gouvernement et les apprenants eux-mêmes, est essentielle pour maximiser l’impact de la formation continue et répondre aux défis contemporains. Cette approche reconnaît que la formation, et notamment la formation continue, n’est pas seulement réservée à un groupe spécifique, mais doit être accessible à tous les adultes, quel que soit leur secteur d’activité, leur origine ethnique, le genre ou leur situation géographique. Cela est d’autant plus important dans un contexte où l’environnement économique, social, professionnel, académique, écologique et technologique est caractérisé par des transitions majeures.

En outre, l’évolution des pratiques professionnelles accentue l’importance de la flexibilité et de la diversité des parcours des apprenants. Ce contexte engage toujours plus les universités à collaborer avec de nombreux partenaires pour assurer leur positionnement, l’accessibilité de leurs propositions de formation continue et leur caractère avant-gardiste. Comment s’exprime alors cette multiplicité des acteurs dans la formation continue universitaire? Quelles innovations deviennent possibles à travers la complémentarité de collaborateurs? De quelle manière cette coopération entre les acteurs de l’éducation profite-t-elle aux apprenants?

Les journées d’études 2024 de l’ACDEAULF aborderont ces questions et illustreront par des conférences et des ateliers que la formation tout au long de la vie, et notamment la formation continue, c’est l’affaire de tous et toutes!