La personne ressource recueille les devoirs de la semaine auprès des enseignants pour les parents inscrits à ces ateliers. Elle prépare les informations qui seront utiles pour comprendre les devoirs. Lors de la première heure de l'atelier hebdomadaire, le parent reçoit un enseignement sur les notions nécessaires à la bonne compréhension des devoirs de la semaine en français et mathématique. À la deuxième heure, l'enfant rejoint son parent pour effectuer les devoirs ensemble. Ceci se déroule dans une cadre propice (local ou école) loin du brouhaha familial. L'intervention directe du parent auprès de son enfant est privilégiée, mais la personne ressource reste disponible au besoin.