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Identifiant (ID) du nœud: 205498

COVID-19 - Seul un pays sur huit a mis en place des mesures visant à atténuer l’incidence économique et sociale de la crise sur les femmes

Actualité

Date de publication : 30 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205478

Donner la priorité à l’égalité salariale lors de la reprise après la pandémie de COVID-19

Actualité

Date de publication : 25 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205474

Le Programme Information pour tous (PIPT) va débattre des défis liés à l’édification de sociétés de savoir inclusives à l’époque du COVID-19

Actualité

Date de publication : 25 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205442

L’OIT se félicite de l’engagement pris par le G20 en faveur d’une reprise économique inclusive centrée sur l’emploi après la crise du COVID-19

Actualité

Date de publication : 17 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205393

La réduction de la fracture numérique peut contribuer à sauver des vies dans les situations d'urgence

Actualité

Date de publication : 11 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205355

Le nombre de femmes détenues dans le monde augmente plus vite que celui des hommes

Actualité

Date de publication : 10 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205350

Vingt-cinq ans après la Conférence des femmes de Beijing, son importance reste intacte, selon ONU Femmes

Actualité

Date de publication : 10 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205262

Journée internationale de l’alphabétisation - Enseignement et apprentissage de l’alphabétisation en période de crise due au COVID-19 et au-delà

Actualité

Date de publication : 4 sep 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205244

L’UNESCO lance une Académie mondiale des compétences pour améliorer l’employabilité d’un million de jeunes

Actualité

Date de publication : 28 aoû 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205242

La Commission européenne présente sa stratégie en matière de compétences

Actualité

Date de publication : 28 aoû 2020
Identifiant (ID) du nœud: 205221

Mise en œuvre de la Feuille de route du Secrétaire général des Nations Unies pour la coopération numérique

Actualité

Date de publication : 28 aoû 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199671

L'UIL a commencé les travaux de préparation de son 5e Rapport mondial sur l'apprentissage et l'éducation des adultes (GRALE 5)

Actualité

Date de publication : 23 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199663

Un groupe d'experts entame ses travaux sur l'avenir de l'apprentissage tout au long de la vie

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Date de publication : 22 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199652

Les organisations de la société civile applaudissent la décision de la Société financière internationale de s’éloigner des investissements dans l’éducation à but lucratif

Actualité

Date de publication : 19 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199647

Élaboration d’un guide pratique pour l’intégration de la formation à l’entrepreneuriat

Actualité

Date de publication : 18 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199645

États-Unis : l'accès à l'éducation, pour savoir lire et écrire, un droit constitutionnel

Actualité

Date de publication : 18 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199635

Femmes dans les rues : lancement de la 5e Action Internationale de la Marche mondiale des femmes (MMF)

Actualité

Date de publication : 18 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199634

L'Alliance mondiale pour l'alphabétisation adopte une stratégie visant à renforcer l'alphabétisation dans 29 pays du monde

Actualité

Date de publication : 18 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199628

L’UNESCO lance une coalition mondiale pour accélérer la mise en œuvre de l’enseignement à distance

Actualité

Date de publication : 18 juin 2020
Identifiant (ID) du nœud: 199518

Le Réseau de recherche francophone sur la privatisation de l’éducation (ReFPE) tient sa première rencontre formelle

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Date de publication : 12 mar 2020

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