En privilégiant une approche en termes de rapports sociaux de sexe, cet article éclaire la question de l’interrelation entre hommes et femmes au sein de l’université. Cette interrelation prend sens au regard de l’histoire et d’un contexte organisationnel et institutionnel spécifique. En outre, il s’agit de croiser les rapports sociaux de sexe avec d’autres rapports sociaux (âge, classe sociale par exemple) afin d’en mesurer à la fois l’effet propre et l’entrelacement. Plutôt que de placer toutes les déterminations sociales sur le même plan, cette analyse procède par enchâssement en ne partant pas d’emblée de la question du genre ou de la sexualité à l’université, mais du rapport pédagogique idéaltypique, censé subsumer tous les autres rapports sociaux. Ces trois rapports sociaux ont en commun de fonctionner à l’université sur le mode de la dénégation.