Banque de données sur la pédagogie féministe
Chantier pédagogie féministe du Réseau Québécois en Études Féministes (RéQEF)

 

 
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Une pratique réflexive pour accompagner l’évaluation

Type de document: 
Article de journal
Année de publication: 
2002
Auteur: 
Lafortune, Louise
Titre de la publication: 
Québec français
ISSN: 
0316-2052, 1923-5119
Lien URL: 
http://www.erudit.org.proxy.bibliotheques.uqam.ca:2048/fr/revues/qf/2002-n127-qf…
Résumé: 
Un article de la revue Québec français, diffusée par la plateforme Érudit.
Date: 
2002
Pages: 
71-73
Numéros: 
127
Catalogue de bibliothèque: 
www-erudit-org.proxy.bibliotheques.uqam.ca:2443
Langue: 
Français
Approche: 
Pratiques réflexives
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