1) Référentiel de compétences, de formation et d'évaluation pour l'apprentissage des langues; 2) Approches genres: Pédagogie féministe intersectionnelle socioconstructiviste; 3) Accompagnement de changements: pratique réflexive et dimension affective; 4) Leadership et pratique réflexive pour les femmes en STIM (Sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).