« Ce rapport a pour objectif de réaliser un état des lieux des différentes mesures d’encouragement et de motivation à la lecture en faveur des élèves mises en place dans l’enseignement obligatoire et dans les structures de transition à Genève ainsi que leur implémentation dans les établissements. Il s’agit de dispositifs allant au-delà de l’enseignement ordinaire de la lecture. Encourager la lecture dans le but de développer ou d’améliorer les compétences des élèves est une problématique présente à Genève comme en Suisse romande en général, voire dans l’ensemble de la Suisse si l’on en croit le plan d’action de la CDIP1 défini à la suite de l’enquête PISA 2000 ayant pour thème la littératie, ou plus récemment l’enquête de la CIIP2 en Suisse romande sur les dispositifs mis en place dans les cantons.