La procrastination et la formation à distance
Résumé :
L'un des défis à surmonter dans la formation à distance est la procrastination (tendance à « renvoyer à demain »), qui touche bon nombre d’apprenants. Des études montrent qu’il est possible de limiter ce phénomène en encourageant les procrastinateurs à communiquer et à participer davantage aux activités pédagogiques via les outils de communication synchrone (messagerie instantanée) et asynchrone (courrier électronique).
Recommandations :
- intégrer à la formation des activités très régulières qui encouragent les apprenants à communiquer entre eux de manière synchrone ;
- assurer des échanges réguliers entre apprenants et instructeurs, idéalement dans le cadre de sessions personnalisées (individuelles) ;
- repérer les apprenants dont l’utilisation des forums et autres dispositifs de communication reste faible et soutenir leur motivation en leur fournissant un accompagnement personnalisé et échelonné.