Les centres de femmes du Québec membres de L’R souhaitent qu’une perspective féministe soit mise de l’avant dans le cadre des réflexions collectives qui s’inscrivent dans la démarche de ce qui devait être au départ des états généraux sur l’éducation. L’actualité politique québécoise a fait en sorte que le processus a changé de forme. D’états généraux, nous sommes passés à un sommet sur l’éducation, ce qui a notamment pour conséquence de limiter la participation de la société civile à l’exercice de réflexion.

Même s’il n’est pas parmi les invités du sommet, L’R a décidé de faire une première exploration de la question de l’accessibilité scolaire dans une perspective féministe. Cette exploration a été présentée aux représentantEs étudiantEs de sorte qu’elles et ils puissent porter l’analyse différenciée selon les sexes dans leurs revendications.

Ce texte reproduit l’allocution faite par L’R lors du Rassemblement national étudiant qui se déroulait dans les locaux de l’UQTR le 1er décembre 2012. Ce RNE avait notamment pour objectif d’identifier les moyens d’action, les stratégies et les revendications du mouvement étudiant en vue du sommet sur l’éducation. L’exploration présentée ici est donc sommaire. Il serait opportun de la compléter avec les apports d’autres féministes. Les suggestions d’ajouts sont les bienvenues.

Un bref rappel historique est présenté dans le but d’illustrer l’importance pour les femmes de la lutte pour l’accès à l’éducation. Ensuite, les plus grossières inégalités structurelles sont rappelées, afin de mieux comprendre en quoi les frais de scolarité alimentent les écarts entre les hommes et les femmes, mais également entre les femmes elles-mêmes. Dans ce cadre, il est aussi question des impacts liés aux rôles sociaux des femmes, grâce à une collaboration avec les regroupements de parentEs étudiantEs. Il est finalement question du discours masculiniste, parce qu’il travaille à augmenter les écarts entre les hommes et les femmes, dans le milieu de l’éducation comme ailleurs.

Table des matières

1. Introduction
2. La lutte pour l’accessibilité des femmes aux études
3. Inégalités structurelles
4. Racisme
5. Discours masculiniste
6. Conclusion
7. Bibliographie

-> Consultez le texte (PDF)