Organisée dans le cadre des activités virtuelles de formation continue nommées Après-cours FGA, une communauté de pratique regroupant 25 enseignants et conseillers pédagogiques concernant les élèves à besoins particuliers s’est mise en branle en janvier 2013.

Quelle approche privilégier? Quels aides technologiques s’approprier? Quelles informations consigner? Quelles technologies autoriser pour les examens? Voici quelques questions que se posent les participants de ce groupe qui ont volontairement accepté d’être enregistrés; la diffusion des enregistrements s’effectue sur le site www.aprescours.ticfga.ca.

Par ailleurs, trois autres communautés de pratique sont organisées : celles de français, de math et de science et technologie. C’est donc plus d’une centaine d’intervenants de la FGA qui est mensuellement réseautée.  Il est impressionnant de constater cet intérêt pour le développement professionnel (par l’entremise des TIC).

Vous êtes intéressés par les communautés de pratique? La formation continue en réseautage virtuel vous intéresse? Consultez le site www.aprescours.ticfga.ca. Nous espérons que vous y trouverez un contenu pour nourrir votre dent creuse. Sinon, proposez-nous des sujets, nous sommes ouverts à vous accueillir parmi nos collaborateurs pour cette seconde moitié de l’année scolaire 2012-2013 et pour notre 5e année scolaire de programmation (début en août 2013)!