À lire dans le no 35 de la revue Éducation et socialisation, 2014

Sommaire du dossier

• Actualité et inactualité de la stagification / Emmanuel Triby
• Apprendre en stage : situation de travail, interactions et participation / Souâd Denoux
• De l’expérience formatrice à l’expérience apprenante : genèse et perspectives pour une mise en récit d’un processus de professionnalisation / Lucie Roger, Anne Jorro et Philippe Maubant
• Le stage en formation alternée dans l’enseignement supérieur : pour quel développement professionnel ? / Jérôme Eneau, Geneviève Lameul et Éric Bertrand
• Formation à distance et activité du stagiaire de la formation professionnelle continue / Béatrice Verquin-Savarieau
• Le stage dans l’enseignement supérieur, un dispositif riche de promesses difficiles à tenir / Dominique Glaymann
• La professionnalisation à l’université malade de la stagification : à qui profite le stage ? / Marina Patroucheva
• L’accompagnement : un élément clé pour l’apprentissage en stage et pour le développement professionnel continu des enseignants / Marc Boutet et Rémy Villemin
• Formation initiale à l’enseignement de l’histoire : la place du savoir en situation de stage / René Barioni et Isabelle Puozzo
• Le stage comme dispositif de transfert des compétences professionnelles d’enseignants haïtiens en formation initiale / Marie-Rose Magaly Guervil et Claire Duchesne