Bien commun en éducation des adultes, Compétences pour réussir : l’édition 2023 d'Apprendre + Agir est maintenant disponible
Source avec lien:
Le bien public et le bien commun en éducation des adultes
Cette nouvelle édition d’Apprendre + Agir présente un texte de la chercheuse Émilie Tremblay. Ce texte propose une réflexion sur les notions de bien public et de bien commun en éducation des adultes. Elle y démêle ses notions qui sont polysémiques et tente de voir si elles peuvent nous permettent d’appréhender les transformations et la recomposition du monde de l’éducation des adultes, et de (re)penser le rôle de l’État en éducation des adultes. Est-ce que les différents acteurs (État, société civile, entreprises privées) contribuent au bien commun? Qu’en est-il du principe d’éducation comme bien public?
La chercheuse tente de répondre à ces questions. Ses conclusions sont orientées vers la reconnaissance de l’éducation des adultes comme bien commun. Ces conclusions ne sont cependant qu’un premier pas dans la réflexion de l’ICÉA sur le bien public et le bien commun en éducation des adultes.
Sa réflexion s’inscrit dans la démarche vers le forum de l’ICÉA, Construire l’avenir : l’éducation des adultes au service du bien public et du bien commun, qui aura lieu les 7 et 8 juin 2023 à la Grande Bibliothèque (BAnQ) et en ligne.
Les compétences génériques et les compétences pour réussir
Cette édition d’Apprendre + Agir présente également les résultats d’un exercice de comparaison entre le référentiel des compétences génériques de l’ICÉA et le cadre des compétences pour réussir du gouvernement fédéral. Cet exercice a permis de mesurer la présence de vingt et une compétences génériques de l’ICÉA dans six compétences pour réussir du gouvernement fédéral.
Ce faisant, l’agent de recherche et de développement Hervé Dignard montre que l’utilisation combinée du référentiel des compétences génériques de l’ICÉA et de l’outil Nos compétences fortes permet de valoriser d’importantes dimensions de plusieurs compétences pour réussir.
L’objectif de cet article est d’aider les personnes et les organisations de la francophonie canadienne qui travaillent à la création d’outils centrés sur les compétences pour réussir. Désormais, ces personnes et ces organisations ont la possibilité d’utiliser le référentiel des compétences génériques de l’ICÉA dans la réalisation de leurs projets.
[...]
