Ce numéro du Bulletin de l'Observatoire compétences-emplois vol. 4, n° 2 (juin 2013), préparé par l'Observatoire compétences-emplois sur la formation continue et l'éducation permanente sous la direction de Paul Bélanger, comprend les contributions suivantes :

• Une stratégie nationale pour la formation en ligne, l'Australie donne l'exemple
• Stratégies d'apprentissage des représentants technico-commerciaux
• L'apprentissage informel au Canada, sous toutes ses coutures
• Un instrument validé pour mesurer les résultats de l'apprentissage informel
• Apprentissage formel, informel, non-formel, des notions difficiles à utiliser... pourquoi?
• Un nouveau cadre conceptuel pour l'analyse de la formation et de l'apprentissage en entreprise
• L'innovation favorise-t-elle toujours l'apprentissage en entreprise?

Dans ce numéro

Au tournant du siècle, des recherches ont révélé que la majeure partie des apprentissages requis pour l'exécution d'un travail -- 70% à 90% selon les chercheurs -- se tient à l'extérieur d'un cadre formel. Depuis, chercheurs et praticiens cherchent à comprendre le phénomène et à favoriser son développement dans les organisations. Six articles traitent de formation et d'apprentissage en entreprise, un thème majeur de l'OCE.

Un autre thème dominant de l'OCE, la formation en ligne, est l'objet du premier article qui présente la National VET E-learning Strategy de l'Australie.