Un mémoire de baccalauréat par Farunya S. Boos de l'Université d'Utrecht, 2013

Le XXIème siècle est celui des changements et des transformations, surtout au niveau du digital. En parlant de l’éducation on remarque l’impact de ces changements sur les élèves et sur le niveau de l’enseignement. On voit que l’éducation est en train de se dégrader, dû à un manque d’intérêt chez les élèves, ce qui provoque une simplification des cours des professeurs. Il faut donc trouver de nouveaux moyens pour garder l’attention de l’élève tout en le faisant réussir sa carrière scolaire au niveau requis. Une recherche sur l’usage optimal des moyens digitaux dans l’enseignement des langues s’est imposée. Se concentrant sur la compétence de voir et d’écouter, une recherche a été faite sur les différents moyens digitaux proposés et sur les avis des utilisateurs de ces méthodes. Grâce à une classe de collège, qui a été soumise à un cours de recherche, on peut voir des résultats concrets ainsi que l’avis des élèves sur le cours digital qui sert à leur enseigner de manière différente.

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