Montréal – le 2 mai 2012. En 2002, jour pour jour, le gouvernement du Québec lançait la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue. Alors que le contexte social relance le débat public sur l’accessibilité à l’éducation universitaire, il est important de se questionner sur celle de l’éducation et de la formation des adultes, cet autre secteur de l’éducation qui fait figure de parent pauvre. Dix ans après la publication de la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue, où en est l’éducation et la formation des adultes? Quels sont les défis majeurs à relever? Quelles priorités d’action à adopter pour surmonter ces défis?

Tout au long de la prochaine année, l’ICÉA convie les différents milieux de l’éducation et de la formation des adultes à dresser un bilan de cette importante politique, à faire le point plus largement sur la situation de l’éducation et de la formation des adultes et à dégager des perspectives rassembleuses et structurantes pour la prochaine décennie. Au cours de cet exercice, l’ICÉA portera une attention particulière aux pratiques exemplaires et à l’innovation en éducation et en formation des adultes.

Dans cette perspective, la dernière séance du conseil d’administration, le 17 avril dernier, a adopté une recommandation pour amorcer la mise en branle de ce processus collectif de réflexion. La résolution traduit une volonté d’aller de l’avant avec « un événement rassembleur vers la fin du mois de mai 2013 », en saisissant l’occasion des 10 ans de la Politique pour débattre de perspectives pour que « le Québec relance la dynamique de développement d’une culture d’apprentissage tout au long de la vie au Québec et pour que l’éducation et la formation aux adultes soient une priorité ».

L’ICÉA prévoit non seulement la publication de dossiers et la tenue de différentes activités de discussion et de réflexion, mais sollicitera également la participation la plus large pour faire de cette démarche un capteur de nouvelles réalités des apprentissages des adultes et des pistes de développement pour la prochaine décennie. On trouvera, sur le site de l’ICÉA, un projet de lettre ouverte intitulée « L’éducation et la formation des adultes : les oubliées de l’accessibilité », que les membres du conseil d’administration ont cosignée dans cette perspective.