Dans le domaine de la didactique des langues, les publications de ces dernières années traduisent un regain d’intérêt pour le texte littéraire, considéré comme une ressource authentique différente par sa richesse culturelle, sa dimension esthétique et sa force émotive. La littérature est exploitée dans les classes de langues et de français langue étrangère avec les enfants comme avec les adultes, pour les niveaux débutants comme pour les niveaux avancés. Cette sélection bibliographique s’en fait l’écho avec des ressources récentes sur le sujet.