Cette recherche se propose de comprendre les enjeux d’un processus de réorientation de carrière chez des jeunes adultes qui entreprennent une formation professionnelle ou technique après avoir transité par le marché du travail. Quatre objectifs sont visés: investiguer ce qui motive des jeunes adultes à faire ce choix; comprendre les sens que prennent le retour aux études et la réorientation dans leur parcours; analyser cet événement en fonction des autres sphères de vie; vérifier s’il existe des différences liées au sexe, à la formation, à la situation familiale et à l’âge. Le projet adopte une méthodologie mixte priorisant les procédures qualitatives. Il comporte des entrevues semi-dirigées avec 60 élèves de la formation professionnelle et technique âgées entre 25 et 40 ans et qui sont retournés aux études après avoir passé 2 ans ou plus sur le marché du travail.