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Identifiant (ID) du nœud: 214575

Appel à participation - Forum Social Mondial des Intersections (FSMI)

Actualité

Date de publication : 5 mar 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214573

Appel de textes - Langue et écriture inclusive dans la francophonie

Actualité

Date de publication : 5 mar 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214556

Appel à contributions : élaboration du sixième Rapport mondial de l'UNESCO sur l'apprentissage et l'éducation des adultes

Actualité

Date de publication : 26 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214555

Le Fonds de recherche du Québec (FRQ) lance une consultation auprès des personnes en situation d'handicap

Actualité

Date de publication : 26 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214541

Appel à communications - Ateliers de développement professionnel du Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD)

Actualité

Date de publication : 24 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214535

L’Alliance des femmes de la francophonie canadienne (AFFC) lance un appel à atelier pour son prochain congrès annuel

Actualité

Date de publication : 24 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214534

Appel de dossiers - Corps & récits

Actualité

Date de publication : 24 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214453

Appel à contributions - Femmes et travail alimentaire, de la terre à la table

Actualité

Date de publication : 3 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214384

Appel à communications - L’éducation des adultes : un champ d’études et de recherches au carrefour de tensions et de solutions

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214378

Appel à recrutement pour des groupes de discussion - Les usages de la recherche par les acteurs de l’action communautaire autonome au Québec

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214375

Appel de textes - Les approches globale et située dans le domaine de l’intervention éducative et sociale auprès des jeunes adultes en situation de vulnérabilité sociale

Actualité

Date de publication : 16 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214344

Appel à communications - Nouvelles perspectives sur les stratégies individuelles et collectives de résistance et de résilience mises en place par des groupes minorisés

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214343

Appel à communications - Lutter contre les violences faites aux filles et aux femmes et les violences à caractère sexuel : recherches et actions féministes intersectionnelles

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214342

Appel à communications - Limites et enjeux actuels du consentement sexuel

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214341

Appel à communications - Faire dialoguer expériences et savoirs en justice reproductive en contextes de vulnérabilité

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214340

Appel à communications - L'IA pour l'Éducation (IAED): Vers des Environnements d'Apprentissage Intelligents et Adaptatifs

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214339

Appel à communications - Langue et genre : quelles prospectives pour la didactique du FLE/FLS en Amérique du Nord?

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214338

Appel à communications - Intervenir en formation professionnelle entre formation initiale, pratiques et développement professionnel

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214337

Appel à communications - Inclusion scolaire et technologies numériques. Entre promesses, pratiques, effets documentés, et recommandations

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214332

Appel de textes - Accessibilité numérique et Équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025

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