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Identifiant (ID) du nœud: 214734

Plus de 2 M$ pour mieux préparer nos élèves aux métiers spécialisés

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Date de publication : 22 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214720

La reconnaissance des droits des stagiaires soutenue par la CSQ

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Date de publication : 11 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214715

12 804 signatures pour la déclaration Traversons l'écran : pour que l'humain demeure au cœur des services publics

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Date de publication : 11 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214712

Déshabiller les personnes en demande d’asile pour habiller les personnes en situation d’itinérance : un très mauvais calcul

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Date de publication : 11 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214711

STOP : un pas de recul s’impose. Suspendons le projet de loi 84

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Date de publication : 11 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214705

Bâtir la société apprenante de demain au Québec : annonce d’une nouvelle équipe de recherche en partenariat

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Date de publication : 9 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214689

Dépôt du Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2023-2025

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Date de publication : 4 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214684

L’Union fait l’avenir : lancement des États généraux du syndicalisme

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Date de publication : 2 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214682

Les centres d'éducation populaire de Montréal toujours sans argent pour payer leur loyer

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Date de publication : 2 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214680

Groupes communautaires et syndicaux manifestent pour un réseau plus accessible

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Date de publication : 2 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214678

Actualisation du Cadre de référence de la compétence numérique en cours

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Date de publication : 2 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214674

Fin de la campagne unitaire - Engagez-vous pour le communautaire

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Date de publication : 2 avr 2025