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Identifiant (ID) du nœud: 214377

Le Collectif 8 mars dévoile le thème de sa campagne 2025 : Encore en lutte!

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214376

Allo! : une nouvelle banque de ressources en français langue seconde pour le collegial

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Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214375

Appel de textes - Les approches globale et située dans le domaine de l’intervention éducative et sociale auprès des jeunes adultes en situation de vulnérabilité sociale

Actualité

Date de publication : 16 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214351

Appel de candidatures pour les Prix du Québec 2025

Actualité

Date de publication : 15 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214350

Lancement de l'appel de candidatures pour le Prix À part entière 2025

Actualité

Date de publication : 15 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214344

Appel à communications - Nouvelles perspectives sur les stratégies individuelles et collectives de résistance et de résilience mises en place par des groupes minorisés

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214343

Appel à communications - Lutter contre les violences faites aux filles et aux femmes et les violences à caractère sexuel : recherches et actions féministes intersectionnelles

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214342

Appel à communications - Limites et enjeux actuels du consentement sexuel

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214341

Appel à communications - Faire dialoguer expériences et savoirs en justice reproductive en contextes de vulnérabilité

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214340

Appel à communications - L'IA pour l'Éducation (IAED): Vers des Environnements d'Apprentissage Intelligents et Adaptatifs

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214339

Appel à communications - Langue et genre : quelles prospectives pour la didactique du FLE/FLS en Amérique du Nord?

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214338

Appel à communications - Intervenir en formation professionnelle entre formation initiale, pratiques et développement professionnel

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214337

Appel à communications - Inclusion scolaire et technologies numériques. Entre promesses, pratiques, effets documentés, et recommandations

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Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214333

Le Centre justice et foi cesse ses activités

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Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214332

Appel de textes - Accessibilité numérique et Équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique

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Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214331

Journée de l’alphabétisation familiale 2025 - Apprendre à être vert, ensemble

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Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214330

Signature d’une entente de solidarité entre Femmes Autochtones du Québec (FAQ) et le Regroupement québécois des CALACS (RQCALACS)

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Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214329

Appel de candidatures - Bourse Persévérance EDA-FP

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Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214328

Consultations prébudgétaires 2025-2026 : mémoire-type du Réseau québécois de l'action communautaire autonome (RQ-ACA)

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Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214327

Lettre ouverte - Une politique d’éducation des adultes de plus en plus nécessaire

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Date de publication : 13 jan 2025

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