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Identifiant (ID) du nœud: 214688

Appel de textes - Les apprenants réfugiés face au risque de l'(in)visibilité et la résistance à ce phénomène dans et à travers l’apprentissage tout au long de la vie

Actualité

Date de publication : 4 avr 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214626

Pour une nouvelle « révolution tranquille » en éducation!

Actualité

Date de publication : 14 mar 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214556

Appel à contributions : élaboration du sixième Rapport mondial de l'UNESCO sur l'apprentissage et l'éducation des adultes

Actualité

Date de publication : 26 fév 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214384

Appel à communications - L’éducation des adultes : un champ d’études et de recherches au carrefour de tensions et de solutions

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214378

Appel à recrutement pour des groupes de discussion - Les usages de la recherche par les acteurs de l’action communautaire autonome au Québec

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214375

Appel de textes - Les approches globale et située dans le domaine de l’intervention éducative et sociale auprès des jeunes adultes en situation de vulnérabilité sociale

Actualité

Date de publication : 16 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214344

Appel à communications - Nouvelles perspectives sur les stratégies individuelles et collectives de résistance et de résilience mises en place par des groupes minorisés

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214339

Appel à communications - Langue et genre : quelles prospectives pour la didactique du FLE/FLS en Amérique du Nord?

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214337

Appel à communications - Inclusion scolaire et technologies numériques. Entre promesses, pratiques, effets documentés, et recommandations

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214332

Appel de textes - Accessibilité numérique et Équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214306

Appel à participation - Consultation citoyenne du Fonds de recherche du Québec (FRQ)

Actualité

Date de publication : 9 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214281

Appel à propositions - ROC 2025 : vers des formations numériques critiques et émancipatrices

Actualité

Date de publication : 12 déc 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214267

Appel de propositions - UPop Montréal : proposez un cours pour la session d’hiver-printemps 2025

Actualité

Date de publication : 6 déc 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214264

Sondage - Les usages de la recherche par les organismes d'action communautaire autonome

Actualité

Date de publication : 5 déc 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214247

Appel de propositions pour les Journées annuelles de santé publique 2025

Actualité

Date de publication : 2 déc 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214244

Appel à communications – Travailler au sein d’un organisme sans but lucratif : enjeux actuels et pistes de solutions

Actualité

Date de publication : 29 nov 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214161

Appel à communications - Semaine de la formation à distance (FAD) 2025

Actualité

Date de publication : 12 nov 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214153

Le ministre du Travail lance une consultation sur l'avenir des milieux de travail à l'ère du numérique

Actualité

Date de publication : 11 nov 2024
Identifiant (ID) du nœud: 214143

Consultation de l’ICÉA - Vers une nouvelle politique d'éducation des adultes

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Date de publication : 5 nov 2024
Identifiant (ID) du nœud: 213966

Sondage - Créer et vivre des pratiques horizontales dans les organismes communautaires

Actualité

Date de publication : 25 sep 2024

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