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Identifiant (ID) du nœud: 162698

Appel d'études conceptuelles – Bureau de l'alphabétisation et des compétences essentielles

Actualité

Date de publication : 23 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162635

CONFINTEA VI - Bulletin de Suivi No 3 février 2012

Actualité

Date de publication : 23 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162642

Québec invité à prendre rapidement le virage numérique

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Date de publication : 23 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162695

Présentation « Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes »

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Date de publication : 22 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162868

Lancement du projet « Maîtrise des compétences essentielles pour Apprendre, Travailler et Vivre »

Actualité

Date de publication : 22 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162691

Littératie en santé : compétences, groupes cibles et facteurs favorables

Actualité

Date de publication : 20 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162624

L’Association science et bien commun lance une pétition pour la tenue obligatoire d’un débat parlementaire sur les politiques scientifiques du Québec

Actualité

Date de publication : 20 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 163031

La Semaine internationale des apprenants adultes au Canada

Actualité

Date de publication : 20 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162688

Lancement du Collectif de recherche en lecture et en écriture

Actualité

Date de publication : 20 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162623

Des investissements de 32,1 M$ pour les universités et les institutions de recherche du Québec

Actualité

Date de publication : 17 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162686

Dossier - Pratiques et organisations probantes en orthopédagogie et en adaptation scolaire

Actualité

Date de publication : 17 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162607

L'Acfas s'inquiète du bâillon des chercheurs du gouvernement fédéral

Actualité

Date de publication : 16 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162729

Recommandations pour la formation initiale et continue des enseignants en FGA

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Date de publication : 16 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162606

Quels outils pour la recherche en didactique des langues et du FLE et FLS ?

Actualité

Date de publication : 16 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162684

D'élèves développant des apps pour iPhone à des enseignants basculant leurs cours - 7 projets qui transforment les conceptions d'éducation et d'apprentissage

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Date de publication : 16 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162682

Publication du rapport de la Deuxième table ronde sur les compétences de la main-d'œuvre

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Date de publication : 16 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162726

Journal canadien de l'apprentissage

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Date de publication : 16 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162594

La communauté des chercheurs appelle au boycott d'Elsevier

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Date de publication : 15 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162680

L'apprentissage au cœur des TIC : un portrait de l'inclusion numérique des personnes à faible littératie au Québec

Actualité

Date de publication : 15 fév 2012
Identifiant (ID) du nœud: 162723

La participation aux études universitaires dans un contexte de hausse des droits de scolarité

Actualité

Date de publication : 14 fév 2012

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