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  • Identifiant (ID) du nœud: 214282
    Six ateliers renforcent la capacité des prestataires d’EFTP à mettre en œuvre des qualifications et compétences nouvelles
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    Date de publication : 13 déc 2024
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    Les villes apprenantes de l'UNESCO prennent des mesures en faveur du climat
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    Date de publication : 5 déc 2024
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    Internationale de l’Éducation (IE) - La force du public : ensemble on fait école grâce à la justice fiscale!
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    Date de publication : 15 nov 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 214184
    Appel à un financement plus important de l'alphabétisation lors de la Réunion mondiale sur l'éducation 2024
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    Date de publication : 15 nov 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 214146
    Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2024 - 251 millions d'enfants et de jeunes non scolarisés malgré des décennies de progrès
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    Date de publication : 8 nov 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 214063
    Les syndicats de l’éducation se mobilisent pour les droits et l’égalité des genres dans l’éducation
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    Date de publication : 16 oct 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 213788
    Les syndicats continuent de faire progresser l’égalité et l’équité de genre par, et dans l’éducation
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    Date de publication : 16 aoû 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 213691
    Les dirigeants mondiaux appellent à une action urgente pour faire progresser la justice sociale
    Actualité
    Date de publication : 14 juin 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 213690
    Photographie d'un professeur dans une classe vide.
    Lancement d'une nouvelle initiative de recherche sur les enseignants en tant qu'apprenants tout au long de la vie
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    Date de publication : 14 juin 2024
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    World summit on the information society.
    L'UIT mobilise plus de 50 milliards USD en faveur de la connectivité mondiale
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    Date de publication : 14 juin 2024
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    Photographie d'un coeur découpé dans le bois.
    Réseau Climat de l’Internationale de l’Éducation - Vers une pédagogie de l’espoir pour les populations et la planète
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    Date de publication : 10 mai 2024
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    Logo du WSIS+20.
    Manifestation de haut niveau du Forum SMSI+20 des Nations Unies pour définir la prochaine phase de l'action en faveur du développement numérique et durable
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    Date de publication : 29 avr 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 213436
    Photographie du désert de Jubail.
    Jubail accueillera la sixième Conférence internationale sur les villes apprenantes
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    Date de publication : 12 avr 2024
    Éducation et formation des adultes
  • Identifiant (ID) du nœud: 213305
    Extrait de la page couverture du rapport.
    Porté par l’effet accélérateur de la COVID et de l’IA, le paysage numérique mondial reste fracturé
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    Date de publication : 14 mar 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 213185
    Logo du FSM.
    Forum social mondial (FSM 2024) - Déclaration bilan de clôture
    Actualité
    Date de publication : 22 fév 2024
    Alphabétisation et compétences essentiellesCondition des femmesÉducation et formation des adultes
  • Identifiant (ID) du nœud: 213180
    Photographie d'une ville.
    Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO : 64 nouveaux membres issus de 35 pays
    Actualité
    Date de publication : 22 fév 2024
    Alphabétisation et compétences essentiellesÉducation et formation des adultes
  • Identifiant (ID) du nœud: 213053
    Logo de la coalition.
    La Coalition mondiale pour la justice sociale accueille ses 100 premiers partenaires
    Actualité
    Date de publication : 26 jan 2024
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  • Identifiant (ID) du nœud: 213015
    Extrait de la page couverture du rapport.
    Le taux de chômage mondial devrait augmenter en 2024, tandis que l'accroissement des inégalités sociales suscite des inquiétudes
    Actualité
    Date de publication : 22 jan 2024
    Éducation et formation des adultes
  • Identifiant (ID) du nœud: 212966
    Isabell Kempf prend ses fonctions de directrice de l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie
    Actualité
    Date de publication : 12 jan 2024
    Alphabétisation et compétences essentiellesÉducation et formation des adultes

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