| Page 5 | CDÉACF

Facebook Twitter YouTube

Identifiant (ID) du nœud: 214384

Appel à communications - L’éducation des adultes : un champ d’études et de recherches au carrefour de tensions et de solutions

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214380

Appel à candidatures - Bourses Laure-Gaudreault

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214379

Votre projet de formation en santé et en sécurité du travail pourrait recevoir une aide financière

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214378

Appel à recrutement pour des groupes de discussion - Les usages de la recherche par les acteurs de l’action communautaire autonome au Québec

Actualité

Date de publication : 17 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214375

Appel de textes - Les approches globale et située dans le domaine de l’intervention éducative et sociale auprès des jeunes adultes en situation de vulnérabilité sociale

Actualité

Date de publication : 16 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214351

Appel de candidatures pour les Prix du Québec 2025

Actualité

Date de publication : 15 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214350

Lancement de l'appel de candidatures pour le Prix À part entière 2025

Actualité

Date de publication : 15 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214344

Appel à communications - Nouvelles perspectives sur les stratégies individuelles et collectives de résistance et de résilience mises en place par des groupes minorisés

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214339

Appel à communications - Langue et genre : quelles prospectives pour la didactique du FLE/FLS en Amérique du Nord?

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214337

Appel à communications - Inclusion scolaire et technologies numériques. Entre promesses, pratiques, effets documentés, et recommandations

Actualité

Date de publication : 14 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214332

Appel de textes - Accessibilité numérique et Équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214331

Journée de l’alphabétisation familiale 2025 - Apprendre à être vert, ensemble

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214328

Consultations prébudgétaires 2025-2026 : mémoire-type du Réseau québécois de l'action communautaire autonome (RQ-ACA)

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214327

Lettre ouverte - Une politique d’éducation des adultes de plus en plus nécessaire

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214325

Appel à signer - Israël doit être arrêté!

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214317

Lancement d'un nouveau projet de recherche - Sous pression : littératie et discrimination

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214315

Appel de propositions pour le Plan d’action jeunesse 2025-2030

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214314

L’UNESCO lance un cadre révisé pour l’universalité de l’Internet

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214313

Recommandations d’applications numériques pour les cours en compétences de base

Actualité

Date de publication : 13 jan 2025
Identifiant (ID) du nœud: 214306

Appel à participation - Consultation citoyenne du Fonds de recherche du Québec (FRQ)

Actualité

Date de publication : 9 jan 2025

Pages