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Identifiant (ID) du nœud: 193347

Aider les élèves adultes à améliorer leurs compétences à lire et à écrire en français: la collaboration enseignants-chercheurs pour l'analyse des pratiques d'enseignement et la résolution de situations difficiles

Projet de recherche en cours

Date de publication : 20 juin 2018
Identifiant (ID) du nœud: 193345

Recherche-action à Verdun sur le maintien et le rehaussement de compétences en lecture et en écriture des adultes

Projet de recherche en cours

Date de publication : 20 juin 2018
Identifiant (ID) du nœud: 182578

Le rapport au savoir des jeunes adultes ayant fait un retour aux études en formation professionnelle

Projet de recherche en cours

Date de publication : 29 fév 2016
Identifiant (ID) du nœud: 142952

Réorientation de carrière et retour en formation professionnelle ou technique : le cas des jeunes adultes de 25-40 ans

Projet de recherche en cours

Date de publication : 26 mai 2014
Identifiant (ID) du nœud: 142929

Action concertée pour développer des services personnalisés destinés aux étudiants en situation de handicap et pour soutenir les acteurs de la communauté universitaire dans une visée inclusive

Projet de recherche en cours

Date de publication : 18 déc 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142928

La persévérance et la réussite des étudiants ayant un trouble d'apprentissage au collège : Implantation et évaluation d'un programme d'accompagnement

Projet de recherche en cours

Date de publication : 18 déc 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142940

Pratiques de formation orientées vers le transfert des savoirs liés au travail : Mise en œuvre et caractéristiques au sein de deux secteurs d’activité du Québec

Projet de recherche en cours

Date de publication : 18 déc 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142920

L’accompagnement individualisé de formation : profils professionnels et récits de pratiques de formateurs et formatrices en milieux de travail

Projet de recherche en cours

Date de publication : 8 nov 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142919

Le développement de l'identité professionnelle des enseignants en formation générale des adultes au Québec et la structuration d'un corps professionnel : exploration des principaux facteurs d'influence

Projet de recherche en cours

Date de publication : 8 nov 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142938

Les bifurcations dans l'entrée dans la vie active : une comparaison France-Québec

Projet de recherche en cours

Date de publication : 8 nov 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142916

Apprendre ailleurs et autrement - L’évolution du rapport au savoir de jeunes adultes non diplômés du secondaire

Projet de recherche en cours

Date de publication : 8 nov 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142937

Espaces d’apprentissage d’adultes ayant obtenu une reconnaissance officielle d’acquis ou de compétences au secondaire

Projet de recherche en cours

Date de publication : 8 nov 2012
Identifiant (ID) du nœud: 142909

Secteurs d’activités et inégalités d’accès à la formation de la main-d’œuvre en emploi : déceler les pratiques innovantes, les stratégies et les pistes de solutions empruntées par les employeurs et les travailleurs des PME et les autres intervenants[...]

Projet de recherche en cours

Date de publication : 5 oct 2011
Identifiant (ID) du nœud: 142922

La bifurcation biographique au coeur de la dynamique des parcours d'entrée dans la vie professionnelle : une approche qualitative et quantitative dans trois contextes sociétaux, France, Québec et Argentine

Projet de recherche en cours

Date de publication : 25 fév 2011
Identifiant (ID) du nœud: 142924

Alphabétisation des adultes et éducation relative à l’environnement en milieu communautaire : favoriser l’implication sociale ET environnementale des adultes dans leur milieu

Projet de recherche en cours

Date de publication : 25 fév 2011
Identifiant (ID) du nœud: 142926

Transitions, soutien aux transitions et apprentissage des jeunes adultes non diplômés en situation de précarité

Projet de recherche en cours

Date de publication : 25 fév 2011

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